ABDI MASYARAKAT: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat
ABDI MASYARAKAT: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat. Merupakan jurnal hasil pengabdian masyarakat. Dikelola di bawah naungan Lembagan Penelitian dan Pengabdian Masyarakat STAI Nahdlatul Ulama (STAINU) Malang. Terbit pada bulan April dan Oktober setiap tahun.
MENUMBUHKAN JIWA WIRAUSAHA KREATIF DALAM MASYARAKAT
The purpose of this Community Service activity is to foster a creative entrepreneurial spirit within the Islamic boarding school community at the PPAI An-Nahdliyah Karangploso Malang Foundation. This activity is carried out through creativity training and mentoring, as well as the development of creative products that are beneficial to the community. The methods in implementing this Community Service activity include using lectures and group discussions so that this counseling is expected to increase knowledge, especially material regarding entrepreneurship, business concepts and product marketing strategies. The results of the activity show that participants can develop their creative and innovative potential, increase awareness of the importance of creativity in everyday life, and produce useful creative products. This activity is expected to be the first step in developing creativity and innovation among the Islamic boarding school community, as well as improving their quality of life and well-being.
Hak Cipta (c) 2026 ABDI MASYARAKAT: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat
PEMBIASAAN PERILAKU SOPAN SANTUN DALAM UPAYA MENINGKATKAN KARAKTER ISLAMI SANTRI DI PONDOK PESANTREN
Pondok pesantren sangat penting dalam berperan dalam pemnanaman akhlaq sopan santun. Dan diharapkan pondok pesantren menjadi tempat reabilitas sosial akhlaq yang harus diberikan santri. Meskipun pondok pesantren tapi dalam masih kurang dalam penanaman akhlaq masih kurang oleh karena itu dilaksanakan program “implementasi kebiasaan sopan santun untuk meningkatkan karakter islami” di Ponpes Al Huda Bogo Nganjuk. Adapun tujuan dari kegiatan program ini agar meningkatkan karakter Islami dalam berakhlaqul karimah dalam kehidupan sehari-hari. Dalam pengumpulan data, peneliti melakukan obeservasi, wawancara dan diskusi dan menganalisis akhlak pada santri di Pondok pesantren, dengan menggunakan metode ABCD pengalian aset. Dalam kagiatan ini peneliti melibatkan Pengurus dan santri baru. Sasaran dalam kegiatan yaitu semua santri baru dimulai dari pengenalan aklaq sopan santun di pondok melalui program. Hasil yang di peroleh dalam penanaman akhlaq santri dikategorikan cukup berhasil.
PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN BERBASIS PENELITIAN DI MADRASAH ALIYAH AL-HIDAYAH
Kegiatan Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) merupakan bentuk implementasi langsung dari teori manajemen pendidikan Islam yang diterapkan oleh mahasiswa STAI Nahdlatul Ulama Malang. Kegiatan ini dilaksanakan di Madrasah Aliyah Al-Hidayah, Donowarih, sebagai upaya untuk meningkatkan pemahaman dan keterampilan mahasiswa dalam bidang manajemen pendidikan berbasis realitas institusional. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji dan mengevaluasi pelaksanaan manajemen di berbagai bidang, antara lain manajemen kurikulum, kesiswaan, sumber daya manusia, keuangan, sarana dan prasarana, serta hubungan masyarakat. Metode yang digunakan adalah metode pendampingan dan observasi partisipatif. Hasil dari kegiatan ini menunjukkan bahwa manajemen di MA Al-Hidayah telah dilaksanakan secara sistematis dan sesuai dengan teori manajemen pendidikan yang ada, meskipun masih terdapat beberapa aspek yang perlu ditingkatkan, seperti pengadaan laboratorium dan ruang ekstrakurikuler. Kegiatan PPL ini memberikan manfaat ganda, yakni bagi mahasiswa dalam meningkatkan kompetensi akademik dan profesional, serta bagi madrasah dalam hal optimalisasi sistem manajemen pendidikan.
PENDAMPINGAN MANAJEMEN MADRASAH DI MTS NURUL HUDA SINGOSARI MALANG
Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kapasitas manajerial dan mutu pendidikan di MTs Nurul Huda Singosari melalui implementasi Manajemen Berbasis Sekolah (MBS). Program pendampingan dilakukan sebagai respon terhadap kebutuhan madrasah yang baru berdiri agar mampu bersaing dan mandiri dalam mengelola lembaga pendidikan. Metode yang digunakan dalam pendampingan ini meliputi observasi, wawancara, ceramah, diskusi, dan pendekatan Project Based Learning yang dilaksanakan secara berkala dari April hingga Juli 2023. Hasil dari kegiatan menunjukkan peningkatan signifikan dalam gaya kepemimpinan kepala madrasah yang lebih demokratis, terbentuknya tim kerja profesional, serta perubahan metode pengajaran menuju model pembelajaran aktif dan partisipatif. Selain itu, keterlibatan masyarakat dan komite madrasah dalam pengambilan keputusan pendidikan juga mengalami peningkatan. Pendampingan ini menunjukkan bahwa penerapan MBS yang konsisten dapat mendorong otonomi lembaga, akuntabilitas, dan efektivitas layanan pendidikan, sekaligus memperkuat sinergi antara pihak sekolah dan masyarakat.
OPTIMALISASI PERAN MAHASISWA MELALUI PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) DI BMT AL-HIKMAH SEMESTA CABANG PUJON: KONTRIBUSI TERHADAP PENGUATAN TATA KELOLA KEUANGAN SYARIAH
Kegiatan Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) merupakan bagian integral dalam pembentukan kompetensi profesional mahasiswa. Pengabdian ini dilaksanakan di BMT Al-Hikmah Semesta Cabang Pujon, bertujuan untuk memberikan pengalaman langsung kepada mahasiswa dalam pengelolaan keuangan syariah, serta meningkatkan kontribusi mahasiswa terhadap lembaga keuangan mikro syariah. Metode yang digunakan adalah observasi, partisipasi aktif, dan pendampingan kerja dalam unit operasional BMT. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa mahasiswa mampu memahami secara praktis manajemen pembiayaan, penghimpunan dana, serta sistem informasi keuangan berbasis syariah. Kegiatan ini berdampak positif dalam penguatan operasional lembaga dan peningkatan kapasitas SDM mahasiswa.
OPTIMALISASI FUNGSI MASJID DALAM MENINGKATKAN SUMBER DAYA MANUSIA: STUDI KASUS DI MASJID AL-FURQAN, KARANGASEM, LAWANG
Masjid memiliki posisi strategis dalam kehidupan masyarakat Muslim, tidak hanya sebagai tempat ibadah tetapi juga sebagai pusat pendidikan, sosial, dan pemberdayaan. Pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk menghidupkan kembali fungsi-fungsi integral masjid dalam meningkatkan kualitas sumber daya manusia (SDM), khususnya di lingkungan Masjid Al-Furqan, Kelurahan Karangasem, Kecamatan Lawang, Kabupaten Malang. Kegiatan ini dilaksanakan dengan pendekatan partisipatif dan kolaboratif, melalui serangkaian kegiatan seperti pelatihan kelembagaan, penyuluhan keagamaan, pembinaan remaja masjid, serta program kewirausahaan mikro. Hasilnya menunjukkan bahwa terjadi peningkatan signifikan dalam partisipasi jamaah, penguatan struktur kelembagaan masjid, dan munculnya program-program baru yang berbasis pada kebutuhan masyarakat. Temuan ini memperkuat gagasan bahwa masjid dapat memainkan peran penting dalam pembangunan SDM apabila difungsikan secara optimal, inklusif, dan profesional.
OPTIMALISASI PERAN ORANG TUA DALAM MENGEMBANGKAN POTENSI ANAK DI ERA 5.0
Perkembangan teknologi saat ini memberikan pengaruh yang besar pada hampir seluruh aspek kehidupan. Perkembangan tersebut ibarat pedang bermata dua, di lain sisi perkembangan teknologi memberikan kemudahan pada manusia dalam menjalankan roda kehidupan. Di lain sisi, perkembangan teknologi juga memberikan dampak yang mungkin bisa berbahaya terutama untuk tumbuh kembang anak. Dalam beberapa penelitian, pesatnya arus informasi dan teknologi berpotensi menjerumuskan anak-anak pada perilaku negatif yang salah satunya adalah terjadinya gangguan perkembangan. Perilaku negatif ini terjadi karena kemudahan informasi melalui media sosial yang sangat mudah diakses oleh anak-anak, selain itu juga minimnya komunikasi dan pendampingan oleh orang tua terhadap anak-anak. Melalui kegiatan parenting dengan judul optimalisasi peran orang tua dalam mengembangkan potensi anak di era digital. Kegiatan ini dilaksanakan dengan desain Forum group Discussion (FGD). Rancangan kegiatan dimulai dengan melakukan analisis permasalahan, menentukan tema/ topik, menentukan kriteria peserta, pelaksanaan (penyampaian materi dan diskusi secara terbuka dengan peserta). Out put dari kegiatan ini adalah meningkatkan pengetahuan orang tua tentang pendampingan anak di era digital. Adapun outcome yang diharapkan adalah orang tua dapat meningkatkan pendampingan terhadap anak-anaknya sehingga anak-anak dapat berkembang secara positif sesuai dengan potensi yang dimiliki.
REVITALISASI PESANTREN DI ERA DIGITAL DALAM MEWUJUDKAN LINGKUNGAN BERSIH DAN TEKNOLOGI TERAPAN UNTUK INOVASI YANG BERDAMPAK DAN BERKELANJUTAN DI PONPES MIFTAHUL HUDA
The revitalization of Islamic boarding schools in the digital era is a strategic effort to improve environmental quality and the application of technology in Islamic boarding school environments. This research aims to create a clean environment and integrate applied technology at the Miftahul Huda Islamic Boarding School to encourage impactful and sustainable innovation. By combining local wisdom values ​​and modern technology, this program seeks to form a culture of students who care about the environment and are technologically literate. The service methods used include a participatory approach through socialization, training and direct mentoring. The outreach was carried out to increase students' awareness of the importance of maintaining a clean environment. Applied technology training focuses on utilizing organic waste into compost and introducing digital-based information systems for managing student data. Assistance is carried out on an ongoing basis to ensure that program implementation is effective and has a positive impact on the Islamic boarding school. The results of this activity show an increase in students' awareness of maintaining a clean environment through implementing a structured waste management system. Apart from that, the Islamic boarding school has succeeded in implementing applied technology in the form of making compost from organic waste and a digital information system that makes Islamic boarding school administration easier. This program not only improves environmental quality, but also equips students with technological skills that are relevant in the digital era. With a sustainable approach, it is hoped that this innovation can become a model for other Islamic boarding schools in creating a clean environment and implementing technology that has a broad impact.
Revitalization of Islamic Boarding Schools
PENGUATAN PESANTREN SEHAT MELALUI PENGEMBANGAN TEMPAT SAMPAH TERPILAH DAN EDUKASI PENGELOLAAN SAMPAH BERKELANJUTAN DI PP ASSALAM
The healthy Islamic boarding school program is one of the programs that highlights the importance of implementing clean and healthy living behavior (PHBS) in the Islamic boarding school environment. This healthy Islamic boarding school program certainly needs to be continuously promoted to eliminate the stereotype that appears in society that Islamic boarding schools are identical to dirty and slum learning environments. To realize a healthy Islamic boarding school, one of the things that can be done is through sustainable waste management activities whose final output is to support health programs, especially in promoting a clean and healthy culture in the daily lives of students. The community service activities carried out by the UNIRA Malang Team at PP Assalam Jambewangi Blitar, used the Participatory Action Research (PAR) method, with several stages of activities starting from initial condition analysis, focus group discussions, development of separate trash bins, socialization and education of sustainable waste management, and finally reflection. From the series of activities, all residents of the Islamic boarding school were actively invited to discuss and practice sustainable waste management at PP Assalam, residents of the Islamic boarding school were given education related to the use of separate trash bins and practiced it in their daily lives. From all stages of activities carried out, it can be concluded that the understanding of Islamic boarding school residents regarding sustainable waste management has begun to develop, and they have consciously begun to implement waste sorting through the developed sorted waste bins. Through this waste management program, it is hoped that it can improve the clean and healthy culture, as well as the realization of a clean and comfortable learning environment at PP Assalam Jambewangi Blitar.
PENGUATAN KOMPETENSI USTADZ TPQ MELALUI PELATIHAN MANAJEMEN PEMBELAJARAN MODERN DI DESA SEMEN PARON NGAWI
Penelitian ini mengkaji upaya penguatan kompetensi ustadz/ustadzah Taman Pendidikan Al-Qur'an (TPQ) melalui pelatihan manajemen pembelajaran modern di Desa Semen, Kecamatan Paron, Kabupaten Ngawi. Rendahnya kualitas pembelajaran di TPQ serta minimnya inovasi metode pengajaran menjadi permasalahan utama yang dihadapi lembaga pendidikan keagamaan di wilayah tersebut. Melalui pendekatan participatory action research, program pelatihan dirancang untuk meningkatkan pemahaman dan keterampilan ustadz/ustadzah dalam menerapkan manajemen pembelajaran yang efektif, kreatif, dan sesuai dengan perkembangan zaman. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan signifikan pada kompetensi pedagogik dan profesional para pengajar TPQ, tercermin dari kemampuan mereka dalam menyusun rencana pembelajaran, mengembangkan media interaktif, serta mengaplikasikan metode pembelajaran aktif. Program ini juga berhasil menciptakan komunitas belajar yang berkelanjutan antar ustadz/ustadzah di wilayah tersebut, membuka ruang kolaborasi dan berbagi pengalaman dalam peningkatan kualitas pendidikan Al-Qur'an. Implikasi penelitian ini memberikan landasan bagi pengembangan model pelatihan serupa di berbagai daerah untuk memperkuat sistem pendidikan keagamaan non-formal di Indonesia.
Kegiatan Praktik Pengalaman Lapangan serta Kontribusinya terhadap Manajemen Madrasah di Madrasah Aliyah Nahdlatul Ulama Karangploso
Kegiatan Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) merupakan salah satu bentuk pengabdian mahasiswa majemen pendidikan Islam untuk mengimplementasikan ilmu yang diperoleh di bangku kuliah ke dalam praktik nyata di lembaga pendidikan. Tujuan penulisan ini adalah mendiskripsikan kontribusi kegiatan PPL terhadap manajemen madrasah di MA NU Karangploso. Metode yang digunakan adalah observasi lapangan, partisipasi aktif, wawancara dan koordinasi, dokumentasi. Data dianalisis secara deskriptif kualitatif untuk melihat kontribusi, keterlibatan, dan manfaat kehadiran mahasiswa PPL terhadap tata kelola madrasah. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa mahasiswa PPL berkontribusi membantu dalam menertibkan dan memperlancar fungsi manajemen madrasah, terutama pada bidang kurikulum, kesiswaan, sarpras, dan humas. Keterlibatan mahasiswa mempercepat proses kerja, meningkatkan efisiensi, serta menghadirkan inovasi dalam tata kelola madrasah. Kegiatan PPL memberikan manfaat yang terlihat dari adanya perbaikan aspek perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi di setiap bidang garapan. Terutama memberikan manfaat dalam empat aspek antara lain: peningkatan kualitas pembelajaran, dukungan administrasi, pengembangan inovasi program, serta penguatan citra dan relasi madrasah.
Pendampingan Pemanfaatan Layanan Baitul Maal wa Tamwil (BMT) sebagai Upaya Pemberdayaan Ekonomi Masyarakat
This research aims to find out whether Baitul Maal wa Tamwil (BMT) has an active and important role in the non-bank financial sector. The presence of Baitul Maal wa-Tamwil (BMT) in an area is based on the fact that it has not been "touched" and the reach of the lower strata of society (the poor) by banking financial institutions. The existence of BMT is a challenge for Muslims, especially for Muslim leaders and Sharia banking practitioners, to be able to demonstrate the quality and professionalism of BMT in meeting the aspirations and demands of the Ummah related to economic activities, so that BMT's success in realizing the demands of the Ummah will, in turn, position BMT as an Islamic financial institution that is capable and credible. For this reason, BMT's efforts and role in improving the economic position of the people must show its performance in its capacity as a financial institution that has the ability to play a role and as an alternative for the community in business cooperation and business partnerships. It has been proven that BMT has an active role in supporting government programs in reducing poverty, this can be seen from the vacancies created by BMT through the distribution of financing to the community in the form of UMKM.
Implementasi Ekoteologi melalui Kegiatan Menanam Pohon bagi Siswa Madrasah Ibtidaiyah Banjarejo Panekan Magetan
Kurangnya kesadaran terhadap kepedulian lingkungan menjadi tantangan penting dalam dunia pendidikan di tengah meningkatnya krisis ekologis dan perubahan iklim. Artikel ini bertujuan mendeskripsikan implementasi nilai-nilai ekoteologi Islam melalui kegiatan penanaman pohon dalam program Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) mahasiswa PGMI STAI Ma’arif Kendal Ngawi di MI Banjarejo Panekan Magetan. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan tahapan kegiatan meliputi identifikasi dan observasi awal, sosialisasi dan edukasi ekoteologi, pelaksanaan penanaman pohon, serta evaluasi dan refleksi. Kegiatan melibatkan mahasiswa PPL, dosen pembimbing, guru, dan siswa madrasah secara kolaboratif. Konsep ekoteologi yang diterapkan berlandaskan prinsip tauhid, khalifah, amanah, mizan, serta larangan israf dalam Islam. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman dan kesadaran siswa terhadap pentingnya menjaga lingkungan sebagai bagian dari tanggung jawab spiritual manusia kepada Allah SWT. Siswa tidak hanya memahami pentingnya pelestarian lingkungan secara teoritis, tetapi juga mampu mengimplementasikan nilai-nilai tersebut melalui kegiatan nyata menanam dan merawat pohon. Selain memberikan dampak ekologis berupa penghijauan lingkungan sekolah, kegiatan ini juga menumbuhkan karakter peduli lingkungan, gotong royong, tanggung jawab kolektif, dan rasa syukur terhadap ciptaan Allah. Dengan demikian, implementasi pendidikan berbasis ekoteologi Islam terbukti mampu menjadi strategi efektif dalam membangun budaya sekolah yang religius, ramah lingkungan, dan berkelanjutan.
Analisis Pemanfaatan Artificial Intelligence (AI) dalam Mendukung Proses Pembelajaran
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pemanfaatan Artificial Intelligence (AI) dalam mendukung proses pembelajaran siswa di SMAN 1 Pasuruan. Perkembangan teknologi digital, khususnya AI, telah membawa perubahan signifikan dalam metode pembelajaran yang lebih adaptif, interaktif, dan berbasis kebutuhan individu. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif deskriptif dengan instrumen berupa kuesioner skala Likert yang disebarkan kepada 60 responden. Data dianalisis menggunakan teknik statistik deskriptif berupa perhitungan nilai rata-rata untuk mengetahui kecenderungan persepsi siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa AI memiliki peran positif dalam menyederhanakan materi pembelajaran yang kompleks, meningkatkan efisiensi dalam penyelesaian tugas, serta mempermudah siswa dalam mencari referensi tambahan secara mandiri. Meskipun demikian, tingkat persepsi siswa terhadap AI sebagai instrumen utama dalam menunjang keberhasilan akademik masih berada pada kategori sedang. Hal ini mengindikasikan bahwa pemanfaatan AI belum sepenuhnya optimal dan masih dipengaruhi oleh faktor literasi digital serta kebiasaan belajar siswa. Oleh karena itu, diperlukan strategi integrasi AI yang lebih sistematis dalam proses pembelajaran.
Penguatan Karakter Kepemimpinan Diri Melalui Penyuluhan “The Leaders Inner Journey” Di SMK Queen Zam-Zam
Leadership development has traditionally focused on technical aspects (outer journey), while internal dimensions such as self-awareness and emotional regulation have received less attention. In fact, leadership effectiveness is strongly influenced by personal maturity and integrity. Therefore, the outreach program titled “The Leader’s Inner Journey” was conducted to enhance participants’ understanding of the importance of inner development in shaping effective leadership. The objective of this activity was to improve participants’ conceptual understanding of the inner journey, foster self-awareness, and assist them in identifying personal values and internal barriers in leadership. The study employed a descriptive qualitative approach through interactive counseling sessions, with data collected using participatory observation and Focus Group Discussion (FGD). The results indicate that the program successfully enhanced participants’ understanding of character-based leadership and promoted self-awareness in recognizing emotions, values, and behavioral patterns. Participants were also able to formulate their core personal values as a foundation for leadership. However, some challenges remained, including low self-confidence and difficulties in emotional regulation. In conclusion, the inner journey approach is effective as an initial step in developing integrity-based leadership, although continuous follow-up programs are required to achieve optimal and sustainable outcomes.
Pendampingan Manajemen Organisasi Muslimat Untuk Meningkatkan Literasi Keislaman Ibu-ibu Dusun Pesisir Timur, Desa Dharma Camplong, Kecamatan Camplong, Kabupaten Sampang
Ibu-ibu menghadapi keterbatasan akses terhadap peningkatan kapasitas literasi keislaman dan kurang efektifnya manajemen organisasi keagamaan perempuan Muslimat. Program ini bertujuan untuk memberdayakan manajemen organisasi Muslimat melalui pendampingan intensif agar dapat menjadi katalisator peningkatan literasi keislaman yang komprehensif, moderat, dan aplikatif. Pengabdian ini menggunakan metode partisipatif dengan pendekatan tematik melalui lima tahapan: 1) Persiapan (Silaturahmi & Perizinan, Observasi, Koordinasi & Identifikasi Tema literasi keislaman yang strategis). 2) Perencanaan partisipatif (Survei Awal Literasi Keislaman, Meyusun Program & Jadwal Kegiatan, Pembagian Peran). 3) Pelaksanaan (Sosialisasi Kegiatan, Kegiatan Literasi Keislaman Sesuai Tema, Absensi). 4) evaluasi (Survei Akhir, Refleksi Bersama Pengurus). 5) tindak lanjut (Pendampingan Mandiri Kepada Pengurus, Acara Penutupan & Pemberian Apresiasi, Penandatanganan MoU perjanjian). Hasil Pengabdian: 1) meningkatkanya kapasitas manajerial pengurus musholla dalam kegiatan literasi keislaman jamaah. 2) peningkatan kapasitas pengetahuan pada tema Fiqih Wanita, dari kategori Sangat Rendah (25%) menjadi Cukup Baik (64%). 3) Terbentuknya komitmen organisasi untuk tetap menjalankan kegiatan secara keberlanjutan kedepannya.
Pendampingan Manajemen Organisasi IPNU dan IPPNU Untuk Meningkatkan Literasi Keislaman Remaja Dusun Pesisir Timur, Desa Dharma Camplong, Kecamatan Camplong, Kabupaten Sampang
Remaja menghadapi tantangan degradasi moral dan disorientasi identitas keagamaan di tengah gempuran globalisasi dan budaya digital. Akses terbatas terhadap kegiatan positif dan pendampingan keagamaan yang sistematis menyebabkan literasi keislaman mereka rendah, bersifat ritualistik, dan tidak kontekstual, sehingga rentan terhadap paham radikal dan intoleransi. Program ini bertujuan untuk memberdayakan organisasi kepemudaan keagamaan (IPNU dan IPPNU) melalui pendampingan manajemen organisasi, guna meningkatkan literasi keislaman remaja yang kritis, kreatif, dan relevan dengan konteks kekinian, serta membangun ketahanan moral generasi muda pesisir. Pengabdian ini menggunakan metode partisipatif dengan pendekatan tematik melalui lima tahapan: 1) Persiapan (Silaturahmi & Perizinan, Observasi, Koordinasi & Identifikasi Tema literasi keislaman yang strategis). 2) Perencanaan partisipatif (Survei Awal Literasi Keislaman, Meyusun Program & Jadwal Kegiatan, Pembagian Peran). 3) Pelaksanaan (Sosialisasi Kegiatan, Kegiatan Literasi Keislaman Sesuai Tema, Absensi). 4) evaluasi (Survei Akhir, Refleksi Bersama Pengurus). 5) tindak lanjut (Pendampingan Mandiri Kepada Pengurus, Acara Penutupan & Pemberian Apresiasi, Penandatanganan MoU perjanjian). Hasil Pengabdian: 1) meningkatkanya kapasitas manajerial pengurus musholla dalam kegiatan literasi keislaman jamaah. 2) peningkatan kapasitas pengetahuan pada tema fiqih kontemporer, dari kategori Sangat Rendah (25-40%) menjadi Cukup Baik (62%). 3) Terbentuknya komitmen organisasi untuk tetap menjalankan kegiatan secara keberlanjutan kedepannya.
Pengukuran Arah Kiblat Pondok Pesantren An Nur Lembah Kemuning Pakis
The measurement of Qibla direction is a crucial aspect of performing prayer (salat) for Muslims, particularly at Pondok Pesantren An Nur Lembah Kemuning Pakis. This research aims to ensure the accuracy of the Qibla direction using two instruments: a theodolite and a smartphone. The methodology employed is field research with a qualitative and descriptive approach, involving observations and interviews. The measurement results indicate that the actual Qibla direction is more towards the south, contrasting with the initial perception that it leaned northward. This finding is significant for correcting errors in Qibla determination and enhancing the quality of prayer. Therefore, socialization and education on the use of accurate measuring tools are essential to ensure the correct Qibla direction within the pesantren environment.
Pernikahan Dini dalam Bingkai Tradisi: Analisis Dampaknya terhadap Masa Depan Remaja
Pernikahan dini permasalahan sosial yang masih banyak terjadi di Indonesia, terutama di wilayah pedesaan dengan tingkat pendidikan dan ekonomi yang rendah. Praktik ini berdampak negatif terhadap kesehatan reproduksi, pendidikan, psikologis, dan masa depan anak, khususnya perempuan. Anak yang menikah dini rentan mengalami komplikasi kehamilan, putus sekolah, kekerasan dalam rumah tangga, serta keterbatasan akses terhadap pekerjaan yang layak. Faktor penyebab utama antara lain adalah kemiskinan, budaya, kurangnya edukasi kesehatan reproduksi, dan lemahnya pengawasan orang tua. Upaya pencegahan perlu dilakukan secara menyeluruh melalui edukasi seksual, peningkatan akses pendidikan, pemberdayaan ekonomi keluarga, serta keterlibatan tokoh agama dan masyarakat. Dengan sinergi berbagai pihak, diharapkan pernikahan dini dapat dicegah dan generasi muda memiliki kesempatan untuk berkembang secara maksimal.
PEMBERDAYAAN PEMUDA MILENIAL SEBAGAI UPAYA PENGEMBANGAN ORGANISASI IPNU BARON NGANJUK
Pemuda merupakan generasi penerus dari tongkat kepemimpinan suatu organisasi, entah itu dalam skala besar maupun kecil. Pemuda memiliki tugas untuk melanjutkan keberlangsungan eksistensi dari suatu organisasi. Organisasi merupakan salah satu wadah yang tepat untuk mengolah potensi para pemuda milenial sehingga dapat berkembang secara positif. Salah satu organisasi yang tepat bagi ranah pemuda milenial adalah IPNU dan IPPNU. IPNU IPPNU merupakan badan otonom yang paling bawah dalam struktur organisasi NU. IPNU IPPNU beranggotakan pada pelajar dengan kisaran usia 12-30 tahun. Pimpinan Ranting merupakan jenjang kepengurusan IPNU IPPNU di tingkat desa/kelurahan. Dalam pelaksanaannya, penulis menggunakan metode ABCD (Asset Basic Community Development) dengan fokus pengembangan yang akan dicapai berada pada modal manusia dan modal lingkungan.
EDUKASI EKONOMI PEMASARAN SANTRI MELALUI KOPERASI PONDOK PESANTREN AN-NAHDLIYAH KARANGPLOSO MALANG
Pengabdian ini bertujuan untuk mengeksplorasi konsep dasar ekonomi pemasaran, termasuk strategi produk, harga, promosi, dan distribusi terhadap perkembangn Koppontren di PPAI An-Nahdliyah Karngploso Malang . Selain itu, pengabdian ini juga membahas peran pemasaran digital dan global, serta etika dalam pemasaran. Pengabdian ini menunjukkan bagaimana penerapan teori ekonomi dapat meningkatkan efektivitas strategi pemasaran dilingkungan pondok pesantren. Hasil pengabdian menyimpulkan bahwa pemahaman yang kuat tentang ekonomi pemasaran tidak hanya membantu dalam pengambilan keputusan yang lebih baik terhadap perkembangan Koppontren tetapi juga mempersiapkan individu untuk menghadapi tantangan di dunia bisnis yang semakin kompleks. Oleh karena itu, jurnal pengabdian ini diharapkan dapat menjadi referensi yang berguna bagi mahasiswa dan praktisi dalam mendalami konsep, teori, dan praktik ekonomi pemasaran secara komprehensif.
PENDAMPINGAN MANAJEMEN ORGANISASI MUSHOLLA UNTUK MENINGKATKAN LITERASI KEISLAMAN MASYARAKAT DUSUN PESISIR TIMUR, DESA DHARMA CAMPLONG, KECAMATAN CAMPLONG, KABUPATEN SAMPANG
The musholla (small Islamic prayer room) as the closest religious institution to coastal communities has not yet played an optimal role in enhancing contextual Islamic literacy. This program aims to empower the organizational management of the musholla through intensive mentoring so it can become a catalyst for increasing comprehensive, moderate, and applicable Islamic literacy. This community service initiative uses a participatory method with a thematic approach, through five stages of activity: 1) Preparation (Networking & Securing Permits, Observation, Coordination & Identification of Strategic Islamic Literacy Themes). 2) Participatory Planning (Initial Islamic Literacy Survey, Designing the Program & Activity Schedule, Role Division). 3) Implementation (Activity Socialization, Islamic Literacy Activities According to Themes, Attendance Tracking). 4) Evaluation (Final Survey, Joint Reflection with the Management Board). 5) Follow-up (Independent Mentoring for the Management Board, Closing Ceremony & Appreciation, Signing of a Memorandum of Understanding (MoU). Results of the Initiative: 1) Increased managerial capacity of the musholla management board in conducting Islamic literacy activities for the congregation. 2) Increased knowledge capacity on the theme of Islamic inheritance law (faraidh), from 18% (very low) to 55% (fairly good). 3) The establishment of an organizational commitment to continue carrying out the activities sustainably in the future.
MUSHOLLA CERIA SEBAGAI WADAH EDUKATIF ANAK MENGENAL AL-QURAN DENGAN BAHAGIA DI MUSHOLLA NURUL HIKMAH DUSUN LENGSER, DESA DHARMA, KECAMATAN CAMPLONG, KABUPATEN SAMPANG
Qur’anic education plays a crucial role in shaping the character and morality of students. More than just teaching reading and writing, it serves as a means of fostering ethics, morals, and an Islamic personality. Mushollas and mosques, as community centers, play an important role as hubs of education and community development. This study employs a library research method, with data analysis conducted through content analysis. The research highlights the concept of “Musholla Ceria” at TPQ Nurul Hikmah as an innovative approach to Qur’anic learning. By applying four main principles—child-friendly, interactive and participatory, togetherness and kinship, as well as the integration of worship and morals—this method successfully creates a learning environment that is comfortable, joyful, and meaningful. The findings of this study reveal that learning is not limited to teacher–student interactions but also involves the participation of parents and the surrounding community, making the musholla a true center of community-based education.
IMPLEMENTASI KEGIATAN SYARWA’AN DALAM MENINGKATKAN SPIRITUALITAS MASYARAKAT PETANI DAN NELAYAN DI DESA DHARMA KECAMATAN CAMPLONG KABUPATEN SAMPANG
Spirituality is the essence of human life, closely related to meaning, purpose, and a deeper connection with the spiritual dimension. In Islam, spirituality is inseparable from religion, as reflected in the practice of Sufism, which serves as a path toward the purification of the soul and closeness to Allah SWT. This spiritual value is not only present at the individual level but is also embedded within the religious traditions of society. In Indonesia, the spread of Islam since the 13th century occurred through da’wah, trade, education, and cultural interaction with local communities, giving rise to distinctive traditions that are both religious and cultural. One such tradition is syarwa’an in Lengser Village, a collective dhikr practice conducted regularly every Friday night. This tradition serves a dual function: as a spiritual medium to strengthen faith and seek blessings, and as a social practice that fosters brotherhood and maintains communal harmony. From Koentjaraningrat’s perspective, syarwa’an encompasses elements of religion, social systems, language, knowledge, art, livelihood, and simple technology, thus representing a unique form of spiritual and social culture. Through this tradition, Islam manifests not merely as normative teachings but also as a cultural identity that shapes harmony and togetherness within society.
PELATIHAN PENGUATAN EKONOMI MELALUI PENDAMPINGAN PRAKTIK KEWIRAUSAHAAN MAHASISWA STAI MA’ARIF NGAWI DALAM BUDIDAYA MELON HIDROPONIK BERBASIS GREENHOUSE
This community service program aimed to enhance the entrepreneurial skills of STAI Ma’arif Ngawi students through hands-on practice in hydroponic melon cultivation using a greenhouse-based Nutrient Film Technique (NFT) system. The activity was carried out in Teguhan Village, Paron District, Ngawi Regency, over a three-month period, involving 30 students from four study programs and five supervising lecturers. The implementation adopted the ABCD (Asset-Based Community Development) approach, encompassing the stages of discover, dream, design, and destiny. The results indicated significant improvement in students’ knowledge and skills related to crop management, nutrient regulation, and agribusiness analysis. The cultivated melon varieties, Sweet Net and Sweet Hami, achieved an average fruit weight of 1.6 kg with an 85% planting success rate. Economically, the project proved feasible with a return on investment (ROI) of 147% per planting cycle. Socially, it fostered awareness among local communities about modern agriculture and encouraged the emergence of young agropreneurs. This program demonstrates that integrating Islamic education, agricultural technology, and entrepreneurship can effectively build student self-reliance while empowering rural communities toward sustainable development.
PELATIHAN PENGUATAN EKONOMI MELALUI DIGITALISASI USAHA MIKRO BERBASIS SYARIAH DI PONDOK PESANTREN BUSTANUL MUTA’ALLIMIN
Islamic boarding schools (pondok pesantren) are educational institutions that not only focus on developing human resources in the fields of religious and scientific knowledge, but also have great potential in empowering micro-scale economic activities within and around the pesantren environment. Upon graduation, male and female students (santri) return to their communities, where they must adapt to their social and economic surroundings. Based on this rationale, the community service team developed a Digitalpreneur Training Program within the pesantren area. This program aims to equip santri with entrepreneurial skills (santripreneurship) and to inspire them to cultivate an entrepreneurial mindset, particularly in the creative industries surrounding the pesantren. The program was carried out through socialization, training, and mentoring activities, utilizing digital tools such as social media platforms to reach broader market segments and improve financial record-keeping accuracy and efficiency. However, the program encountered challenges due to the pesantren’s policy prohibiting santri from carrying gadgets such as mobile phones, which are essential tools for digital marketing and promotion. The evaluation results showed an increase in the students’ motivation, knowledge, and interest in entrepreneurship, demonstrating the positive impact of the program on fostering an entrepreneurial culture among santri.
PENGUATAN KEMAHIRAN BERBICARA (MAHAAROTU AL-KALAAM) DENGAN MEMANFAATKAN CHATGPT SISWA MTS NU FUTUHIYAH DONOMULYO MALANG
Speaking skill (Mahārah al-Kalām) is one of the core competencies in Arabic language learning at Islamic junior high schools (madrasah), yet it often becomes the most challenging aspect for students to master. This community service activity aims to strengthen students’ Arabic speaking proficiency at MTs NU Futuhiyah Donomulyo Malang through an artificial intelligence (AI)-based training program utilizing ChatGPT as an interactive learning medium. The training was conducted in a three-hour intensive session using the Communicative Practice Approach combined with a Mini Project-Based Learning strategy. Students practiced direct interactions with ChatGPT in Arabic through simple communicative themes such as ta‘āruf (self-introduction), al-usrah (family), and al-madrasah (school). The results indicated a significant improvement in students’ speaking fluency, accuracy, and confidence. Moreover, their motivation and engagement in Arabic learning increased as ChatGPT provided a dynamic and enjoyable interaction experience without fear of making mistakes. This activity also enhanced students’ digital literacy and introduced an innovative, adaptive, and technology-oriented model for Arabic language learning. Therefore, this program serves as a practical model for strengthening Mahārah al-Kalām through the integration of AI-based media within the context of Islamic education.
PROBLEMATIKA TRANSAKSI JUAL BELI JAMBU AIR
This study explores the trading practices of water guava in Dharma Village, Camplong, Sampang, which still face several challenges. Using a qualitative approach through observation, interviews, and documentation, the findings indicate that farmers have weak bargaining power since prices are largely determined by middlemen, market access is limited, and independent marketing systems are absent. As a result, profits are not distributed fairly, with farmers receiving only a small portion of the actual market value. From an Islamic perspective, this situation relates to principles of justice and mutual consent in transactions. As practical solutions, the study recommends establishing farmer cooperatives to strengthen farmers’ bargaining positions, applying more transparent sales contracts, and utilizing social media to broaden market access and improve farmers’ welfare.
MENJEMPUT MASA DEPAN TANPA NARKOBA: EDUKASI, PENCEGAHAN, DAN PEMBINAAN
Drugs remain a serious problem in Indonesia, threatening the future of the younger generation. According to data from the National Narcotics Agency (BNN) in 2024, the prevalence of drug abuse among adolescents has increased significantly, particularly in urban areas and areas with high distribution access. Drug abuse has far-reaching impacts, ranging from physical and mental health damage, decreased academic achievement, to involvement in criminal activity. This study discusses the importance of collective efforts in "embracing a drug-free future," focusing on three main strategies: education, prevention, and guidance. Education is carried out through counseling, media campaigns, and the integration of drug-danger material into the educational curriculum. Prevention involves the active role of families, schools, and communities in creating a safe and drug-free environment. Guidance focuses on rehabilitating victims of drug abuse so they can return to being productive and contribute positively to society. This study uses an empirical legal approach, collecting data from scientific literature, official BNN reports, and interviews with Nusa Sejati Vocational School students, Sejati community leaders, and relevant officials. The study's findings indicate that success in reducing drug abuse depends heavily on synergy between the government, law enforcement, educational institutions, youth organizations, and the active participation of young people. Collective awareness, social support, and a commitment to healthy living are key to creating a drug-free future. With consistent preventive measures, ongoing development, and support from all parties, the nation's next generation can be protected from the threat of drugs and achieve a bright future.
INTERNALISASI PENDIDIKAN KARAKTER SISWA MELALUI PROGRAM WARUNG KEJUJURAN
Pendidikan karakter merupakan unsur penting dalam mewujudkan generasi yang memiliki jati diri. Proses pembentukan karakter dapat dilakukan di lingkungan sekolah sebagai bagian dari pendidikan yang mengarahkan peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk mendalami internalisasi warung kejujuran dalam membentuk karakter siswa di MIN 16 Magetan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode pengumpulan ata melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan terdapat 3 hal yakni : pertama, penerapan warung kejujuran sebagai bagian dari langkah pembentukan karakter bagi siswa. Kedua, bentuk karakter yang terinternaliasi dari warung kejujuran yakni jujur, mandiri dan bertanggung jawab. Ketiga, adanya warung kejujuran diharapkan dapat diterapkan dalam kehidupan siswa sehari hari.