Peran Literasi dalam Mengembangkan Minat Baca dan Meningkatkan Berpikir Kritis

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peran program literasi dalam pengembangan minat baca dan kemampuan berpikir kritis siswa di SD Negeri 1 Wonomulyo serta menganalisis kontribusi mahasiswa KKN dalam mendukung keberhasilan program tersebut. Pendekatan yang digunakan adalah kualitatif dengan metode deskriptif melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi terhadap kepala sekolah, guru, dan peserta didik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kegiatan literasi seperti pembiasaan membaca, perpustakaan keliling, dan diskusi mampu meningkatkan minat baca dan kemampuan berpikir kritis siswa secara signifikan. Peran aktif mahasiswa KKN dalam menyusun dan melaksanakan kegiatan literasi terbukti efektif menciptakan budaya membaca yang berkelanjutan dan lingkungan belajar yang kondusif. Meski menghadapi hambatan seperti keterbatasan fasilitas dan metode pembelajaran yang monoton, strategi inovatif dan kolaboratif mampu mengatasi kendala tersebut. Hasil ini menegaskan bahwa literasi berperan sentral dalam pengembangan kompetensi dan karakter siswa, serta sebagai fondasi penting dalam membangun kemampuan kritis dan analitis mereka.